PLS e Scuole
Il Dipartimento è coinvolto attivamente nel Piano Lauree Scientifiche (PLS) promosso dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e nella collaborazione con le istituzioni scolastiche
Nel dipartimento sono presenti progetti PLS dedicati alla MATEMATICA, all’INFORMATICA e alla FISICA.
L’impatto della scienza nella società è cresciuto notevolmente nell’ultimo secolo, con risvolti in ambito tecnologico che hanno cambiato radicalmente non solo la nostra comprensione del mondo, dei suoi problemi e delle prospettive per il nostro futuro, ma anche gli stili e le aspettative nella nostra vita quotidiana. La rapidità con cui avvengono questi cambiamenti richiede una competenza crescente in termini di conoscenze tecniche e di bagaglio culturale, in modo da partecipare costruttivamente a questi cambiamenti, e non subirne passivamente le conseguenze.
In questo contesto, nasce nel 2005 il Progetto Lauree Scientifiche, un accordo tra Ministero dell’Università e della Ricerca, Confindustria e Conferenza Nazionale dei Presidi delle Facoltà di Scienze e Tecnologie avente lo scopo rafforzare i rapporti tra mondo scolastico e mondo universitario.
I risultati ottenuti nel quadro di questo primo accordo hanno convinto il ministero a rilanciare il progetto con il nome di Piano Lauree Scientifiche, nella convinzione che una relazione virtuosa tra scuola e università non può che favorire la diffusione della cultura scientifica e la comprensione dell’importanza che una formazione scientifica e dell’innovazione riveste nello sviluppo organico e competitivo della nostra società, soprattutto in ambito internazionale.
Uno degli strumenti principali del Piano Lauree Scientifiche è la realizzazione di laboratori di:
- orientamento, destinati a studenti della scuola secondaria, con lo scopo di stimolare l’interesse verso corsi universitari in ambito scientifico;
- formazione, destinati ad insegnanti di materie scientifiche, con lo scopo di favorirne la formazione continua e le possibilità di collaborazione con il mondo universitario.
Brochure PLS- Matematica 22/23 (aggiornamento 22/10/2022)
PROCEDURA DI ADESIONE E ALLEGATI:
Istruzioni per procedere all’adesione di laboratori e seminari
• Le scienze della vela
Giovedì 1 dicembre 2022 – ore 16:00 – Aula C8
A cura di: Prof. Lorenzo Freddi |
• Tolomeo, un genio universale: tra cosmologia, astronomia e geografia
Giovedì 9 febbraio 2023 – ore 15:30
A cura di: |
• Dai modelli ai dati e ritorno sulle ali di una farfalla (o era un gabbiano?)
Giovedì 30 Marzo 2023 – ore 15:00 – Aula C5
A cura di: |
• Corso di Matematica – Offerto dal Polo dei Lincei per la scuola di Udine
– Volantino – corso di matematica 2022/23
– Programma e modalità di iscrizione al corso
Per ulteriori informazioni consultare la pagina ufficiale:
Il PLS-matematica dell’Università degli Studi di Udine con il patrocinio del dipartimento di matematica dell’Università degli Studi di Padova ripropone la mostra Mumble! Matematica a fumetti.
Dal 3 Marzo al 15 Giugno 2023, nell’atrio della nuova Biblioteca Scientifica in via delle scienze, polo scientifico Rizzi, Udine.
Abbinata alla mostra verrà proposto un laboratorio a cura del regista Marco Devetak:
MangaLab
Negli ultimi anni le classifiche di vendita dei libri in Italia ci hanno mostrato, in diversi momenti, le vette delle prime posizioni occupate da serie Manga, ovvero fumetti provenienti dal Giappone. In patria, il Manga e gli Anime (i cartoni animati del Sol levante) oltre a rappresentare un vero e proprio impero economico, si sono fatti portatori della promozione della storia Giapponese, delle tradizioni, del territorio e della divulgazione culturale (in moltissimi casi con scopi apertamente didattici) al punto da essere riconosciuti come ambasciatori del Giappone stesso nel mondo.
Vista la grande popolarità e il successo che queste pubblicazioni riscuotono in fasce di pubblico piuttosto ampie in Italia, il laboratorio MangaLab si pone l’obiettivo di offrire un’occasione di approfondimento del mondo del Manga e degli Anime, guardando alle loro origini, alle tecniche di disegno e narrazione con riferimenti agli autori più significativi, completando l’esperienza con esercizi pratici di disegno e inchiostratura, di utilizzo dei mezzitoni e dei retini fino ad arrivare alla redazione dei testi attraverso il lettering.
Il 16 e 17 febbraio 2023 si è tenuta la prima edizione della due giorni MATEMATICA UNIUD.
L’idea della due giorni è stata quella di far conoscere il dipartimento di scienze matematiche fisiche ed informatiche dell’Università di Udine ed in particolare il corso di laurea in matematica a studenti particolarmente portati ed interessati.
La due giorni ha avuto tre principali ingredienti:
- seminari di docenti del dipartimento che nel contempo hanno presentato vari aspetti del percorso universitario;
- laboratori per stimolare la collaborazione;
- incontro con gli studenti del corso di laurea e della Scuola Superiore di Udine per delle risposte più dirette a tutte le curiosità.
Volantino_Matematica_UNIUD_2023
Per informazioni contattare:
Stefano Urbinati: stefano.urbinati@uniud.it
Raffaele Di Santo: raffaele.disanto@uniud.it
Attività 2021/22
• Didattica multimediale sul calcolo differenziale e curve notevoli
Venerdì 3 Dicembre 2021 – ore 15:00 – Aula Multimediale
Prof. Gianluca Gorni – Come introdurre il concetto di derivata usando l’idea di ingrandire il grafico al microscopio |
• Costruzioni con riga e compasso
Venerdì 11 Febbraio 2022 – ore 15:00 – Aula C4
A cura di: |
• La matematica dei giochi: spunti didattici e formativi
Venerdì 25 Febbraio 2022 – ore 17:00 – ONLINE
Seminario online a cura di: |
• L’insieme di Cantor
31 Marzo 2022 – ore 15:00
A cura di: |
• Corso di Matematica – Offerto dal Polo dei Lincei per le scuole di Udine
Dal 25 Marzo 2022
Liceo Matematico
Avviato nell’a.s. 2018/19 presso lʼISIS A. Malignani di Udine, questo percorso sperimentale nazionale (https://www.liceomatematico.it/) si inserisce nel Liceo delle Scienze Applicate e prevede nellʼarco del quinquennio 6 ore aggiuntive di potenziamento matematico, contribuendo a formare studentesse e studenti con un bagaglio culturale di eccellenza. Lʼobiettivo è quello di migliorarne le competenze matematiche e non solo attraverso un approccio laboratoriale. Il DMIF partecipa alla progettazione dei contenuti disciplinari collaborando con lʼISIS A. Malignani sulla base di una specifica convenzione, anche all’interno del PLS. Ulteriori informazioni si trovano qui: Liceo Matematico – Malignani.
L’attività del Dipartimento
Il dipartimento ha avuto storicamente un impegno deciso nel favorire la collaborazione tra modo della scuola e mondo universitario. La natura interdisciplinare dell’attività didattica e di ricerca svolta al DMIF garantisce competenze all’avanguardia in discipline diverse, nelle quali il dipartimento si impegna attivamente sia a livello di contenuti fondamentali, che in un contesto applicativo/tecnologico.
Nel contesto del Piano Lauree Scientifiche questa tradizione di lunga data ha consentito di valorizzare l’esperienza acquisita nell’ambito della realizzazione di laboratori per le scuole secondarie superiori, e di attività volte alla formazione degli insegnanti, anche in un contesto di collaborazione in ambito regionale.
Nell’ambito della matematica si è indagato sul suo ruolo nella risoluzione di problemi, e nella descrizione di fenomeni, suggeriti sia dalla quotidianità che dalla ricerca. L’importanza di algoritmi e simulazioni numeriche è stato un filo conduttore in laboratori di matematica computazionale, con l’introduzione di strumenti di calcolo e software matematico come Matlab, Geogebra, C, R, a beneficio sia degli studenti, che come ausilio didattico per gli insegnanti. Seminari specifici hanno fornito opportunità, sia nell’ambito dell’informatica che della fisica, per affrontare a vari livelli temi specifici, come l’intelligenza artificiale, la crittografia, le basi dati, i fondamenti della fisica quantistica, la superconduttività, la spettroscopia.
Nei laboratori sono stati coinvolti sia esperti, ad esempio per l’organizzazione di seminari a tema, che studenti interessati ad un percorso didattico. Le attività per le scuole superiori hanno cercato un equilibrio tra parti curriculari ed extracurriculari, mentre per le altre scuole si è privilegiato l’aspetto curriculare.
Si sono, inoltre, offerti moduli di formazione e allenamenti per le competizioni in ambito scientifico, giochi, e visite guidate a enti di ricerca, con lo scopo di rendere l’ambito scientifico un aspetto sempre più presente nel vissuto quotidiano.
Materiali
Tutte le attività relative all’Informatica e alla Fisica sono reperibili ai seguenti collegamenti.
